MOT DU PROVISEUR JEAN-PATRICK CANADAS :

L’année scolaire se termine et il temps pour nous d’établir un premier bilan du travail de cette année qui fut très dense. La première étape, importante pour assurer l’évolution de notre Lycée, a été de constituer le dossier d’homologation des classes de Première et de Terminale.

Nous avons également assuré une amélioration de la formation plurilingue de nos élèves avec un nombre d’heures de langues accru, l’ouverture de l’option Portugais LV3, l’introduction de l’anglais en maternelle, une meilleure préparation et accompagnement des élèves non francophones et l’ouverture d’une classe d’immersion qui sera reconduite à la rentrée de septembre 2018.

Concernant le niveau d’excellence atteint par l’établissement, cette année encore notre pourcentage de réussite aux évaluations Nationales de français, mathématiques et langues en GS, CP, CE2 et 6° nous place au-dessus des moyennes françaises (de 1 à 1,5 % au-dessus de la moyenne selon les matières) y compris pour les examens du DNB 2017 (89% de réussite en France contre 100% au Lycée français Paul Gauguin) et du Baccalauréat 2017 (90,7% de réussite en France contre 100% au Lycée français Paul Gauguin dont plus de 80% avec Mentions).

Il nous a fallu ensuite enchainer et avancer sur la construction du nouveau Lycée (achat du terrain, travail sur le cahier des charges et les plans, choix des architectes et du maître d’œuvre en étroite collaboration avec le Comité de gestion et l’AEFE qui est venue réaliser un audit pour confirmer la viabilité et l’opportunité d’un tel projet).

Les nouveaux défis qui s’ouvrent à nous sont multiples et engagent la croissance de notre Lycée. La dimension internationale de notre établissement sera un élément clé de notre futur, la construction du nouveau Lycée sera accompagnée d’un développement de programmes éducatifs internationaux et d’un renforcement de l’apprentissage des langues pour nous diriger vers un trilinguisme plus poussé (français, anglais, espagnol). Enfin, nous travaillerons à un changement de nom et d’image du Lycée afin de refléter cette dimension internationale, solide et réelle.

NOUVEAUTÉS 2018-2019 :

– Le projet de construction du nouveau bâtiment du Lycée a démarré avec succès. La phase de design conceptuel du nouveau bâtiment est terminée et la phase de design schématique est en cours. Le terrain sera livré au Lycée en novembre 2018 et la construction pourra débuter en décembre de la même année.

– Le Lycée français prépare l’ouverture d’une section internationale américaine pour la rentrée de septembre 2019.

Ce programme, ouvert aux élèves de l’élémentaire et du secondaire admis après un processus de sélection, leur permettra de passer l’OIB, l’Option internationale du baccalauréat, au terme de leur cursus scolaire.
De plus, le Lycée est en cours de négociation avec deux établissement, aux Etats Unis et au Canada, afin de mettre en place des échanges scolaires dans le cadre de la section internationale.

– Le Lycée français prépare son entrée dans le programme d’échange scolaire international ADN de l’AEFE qui permettra aux élèves de Seconde d’étudier un trimestre dans un Lycée appartenant au réseau AEFE.

– À partir de la rentrée, le Lycée proposera de nouvelles activités extra-scolaires comme des ateliers de robotique ou du Taekwendo et étendra son offre d’activité aux élèves du secondaire : chorale, théâtre et activités sportives.

– Le Lycée mettra à disposition de ses élèves d’élémentaire et de secondaire un service d’aide aux devoirs.

– La préparation aux tests et les frais d’examen des certifications de Cambridge, en langue anglaise, et du DELE, en langue espagnole, seront désormais inclus dans le cursus de Terminale, sans frais de scolarité supplémentaires.

– Un directeur du primaire expatrié, envoyé par l’AEFE, pendra ses fonctions mi-août afin de permettre une gestion plus directe des cycles du primaire et de répondre aux besoins liés à la croissance de notre établissement.

– Construction de deux laboratoires de science pour la rentrée, réaménagement de la garderie et des cours de récréations.

– Un psychologue assurera une permanence à l’école deux fois par semaine.