ACTIVITES EXTRASCOLAIRES

Le Lycée français international de Panama propose des activités pour les élèves du CP au CM2 du lundi au vendredi de 14h15 à 15h15 et de 15h15 à 16h15 pour les élèves de 6e à 3e de l’établissement. Toutes les activités sont destinées aux garçons et aux filles sans distinction, dans des groupes qui répondent à leur âge et à leur développement intellectuel et psychomoteur.

Les activités sont annuelles afin que les élèves puissent faire un programme complet lié au jeu, à la danse ou à la scène. L’élève vivra son apprentissage en groupes limités et homogènes, les groupes sont constitués en fonction de l’âge et du niveau.

Toutes les activités sont proposées aux filles et aux garçons en groupes restreints et homogènes (les groupes sont constitués en fonction de l’âge, du niveau et du nombre d’inscriptions).

Les activités sont proposées à l’année afin de pouvoir suivre un programme complet pour les élèves. 

Nous proposons différents types d’activités afin de répondre à différents objectifs : physiques (effets sur la santé, dépense énergétique, évacuation du stress…), ou intellectuelles et émotionnelles (créativité, confiance en soi…).

LISTE DES ACTIVITÉS

GS

ARTS PLASTIQUES

PROFESSEUR : Mme  Alvarez
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Tous les enfants sont des graines d’artiste
Ateliers de création artistique : créer, apprendre, s’amuser

Selon Einstein, “la créativité, c’est l’intelligence qui s’amuse” … La créativité est l’une des capacités les plus importantes de l’être humain et l’un des moyens de la développer consiste est à travers l’art.
À partir d’un livre, d’une réflexion, d’un artiste, d’une oeuvre ou d’un mouvement artistique, les enfants et les jeunes vivent une véritable Expérience artistique:
– ils connaissent l’histoire de l’art
– ils apprennent à “observer” une image ou un document
– ils découvrent des techniques et des outils artistiques pour développer un travail personnel (dessin, peinture, volume, photographie …)
– ils apprennent à choisir le bon outil et à l’utiliser correctement
– ils créent un projet de A à Z
– ils développent leur esprit critique en confrontant leurs opinions entre eux
– ils développent l’estime de soi, la patience et l’autonomie
– ils vont d’une simple curiosité à une vraie réflexion sur le monde qui les entoure
– ils apprennent à transformer une idée en une oeuvre d’art

DANSE TYPIQUE PANAMÉENNE

PROFESSEUR : Mme Caballero
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10
La danse typique est l’un des éléments traditionnels les plus précieux et caractéristiques du peuple panaméen car elle représente et transmet l’essence de chacun dans son ensemble. Une essence qui comprend une riche diversité de danses pleines de splendeur, de beauté et de sentiments transmis de génération en génération.
Les danses panaméennes expriment les expériences de différentes villes et villages, beaucoup d’entre elles sont inspirées par le travail quotidien  aux champs d’autres évoquent les coutumes et les célébrations. Filles et garçons découvriront les danses du pays qui nous accueille. Ils apprendront des pas tells que la chute et le retour, la seguidilla, le tapotement des pieds et le croisement. Les enfants nous raviront en fin d’année avec un spectacle.

THÉÂTRE

PROFESSEUR : M Macias
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 12

Ces cours sont conçus pour créer une approche du théâtre à travers des exercices d’improvisation et de création, des jeux et des entraînements utilisant le corps, la voix et l’imagination.
Cela les aidera à développer l’estime de soi et la confiance en soi.

LEADERSHIP

PROFESSEUR : Mme Utrera
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Primaire : Développer des compétences de gestion socio-émotionnelle et de résolution de problèmes en devenant un leader puissant de manière ludique et amusante.
Secondaire : Développer des compétences pour la gestion socio-émotionnelle et la résolution de problèmes produites par votre propre projet de leadership dans les études et/ou la société grâce à des loisirs ciblés.

Avantages:
• Confiance en soi.
• Centraliser les idées, les émotions et les besoins pour s’exprimer avec assurance.
• Augmentez votre sentiment d’appartenance.
• Connectez-vous et communiquez avec plus d’enfants de manière amusante et en équipe.
• Offrez un traitement respectueux et une coexistence saine.
• Soyez un leader positif.
• Gérer des façons créatives de résoudre les problèmes.

ROBOTIQUE

PROFESSEUR : M Vandelvelde
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Les concepts de programmation seront enseignés à travers des projets amusants. Les élèves exploreront la programmation.
Première rencontre avec le monde de la technologie, de la programmation et autres dispositifs technologiques.

ÉCHECS

PROFESSEUR : Mme Chung
LANGUE : ANGLAIS / ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le jeu a été introduit dans le Sud de l’Europe à partir du x  siècle par les Arabes, mais on ignore où il fut inventé exactement. . Les règles actuelles se fixent à partir de la fin du xv  siècle. Le jeu d’échecs est l’un des jeux de réflexion les plus populaires au monde.
Les eleves travailleront  sur la logique, la rigueur de mettre en place des stratégies et le développement d’une vision globale pour la résolution de problèmes. Développer la motivation et la concentration encourage l’esprit d’autonomie et d’initiative.

AUTOUR DE LA NATURE

PROFESSEUR : Mme Geraghty
LANGUE : ANGLAIS ET FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Atelier / Autour de la Nature
Planter des graines, créer un herbier, reconnaître les arbres, construire un hôtel à insectes,… Créer un lien avec la Nature par les jeux, l’exploration, la découverte.
Développer une sensibilité respectueuse de soi et du milieu qui nous accueille.
Faites partie de cette aventure !

FOOTBALL

PROFESSEUR : M Baloy / M Elia
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le foot est le sport le plus populaire au monde. Que cela soit dans la cour de récré, sur la plage, sur l’herbe ou autre.  Simple et accessible à tous.
Avantages :

  • Le foot permet d’améliorer le cardio vasculaire, l’endurance et la respiration
  • Le football permet de développer la vitesse, la coordination et l’adresse
  • Le football apporte tonus musculaire et résistance osseuse
  • Le foot permet d’éveiller la personnalité et de forger l’esprit d’équipe

KARATÉ

PROFESSEUR : Mme Arauz
LANGUE :  ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le karaté ou karate-do (“voie de la main vide”) est un art martial japonais considéré avant tout comme un art défensif. Il se caractérise fondamentalement par l’utilisation de coups de poing, de blocs, de coups de pied et de coups de main ouverts sur différentes zones du corps. De plus, il comprend plusieurs balayages,
quelques lancers et démontages. Dans le domaine sportif, il a deux modalités principales : Kata (enchaînement de mouvements préétablis) et Kumite (combat).

BIENFAITS DE LA PRATIQUE DU KARATÉ
• Améliore la coordination psychomotrice.
• Favorise une concentration accrue.
• Développe la force, l’équilibre et la flexibilité.
• Renforce la confiance et l’assurance.
• Favorise le développement de l’estime de soi.
• Obtient des connaissances sur l’autodéfense.
• Enseigne des valeurs fondamentales telles que le respect, discipline, tolérance et responsabilité.
• Stimule la persévérance, la résilience et l’amélioration.
• Établir des normes de comportement.

TAEKWONDO

PROFESSEUR : M Gonzalez
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le taekwondo est un ancien sport de combat et un art martial d’origine coréenne, il se distingue par la grande variété de techniques qui incluent : le poirier, le pied, le coude, le poing et même le genou. Il a des techniques d’autodéfense.

Avantages:
• Améliore la force musculaire ainsi que l’endurance cardiovasculaire.
• Augmente l’élasticité, l’agilité et la flexibilité.
• Aide à développer les habiletés de coordination et d’équilibre.
• Fournit le contrôle et la connaissance de son propre corps.
• Apporte concentration et discipline. La promotion de la discipline et du respect des règles peut aider les enfants à acquérir des habitudes bénéfiques et même les aider à mieux performer à l’école.
• En dominant son corps, on gagne en estime de soi et en confiance en soi.
• Des valeurs importantes telles que : l’honnêteté, la loyauté, la camaraderie, le travail d’équipe, le respect et l’humilité sont promues.
• C’est une opportunité d’apprentissage culturel, cela favorise les capacités d’analyse.

CP

ARTS PLASTIQUES

PROFESSEUR : Mme  Alvarez
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Tous les enfants sont des graines d’artiste
Ateliers de création artistique : créer, apprendre, s’amuser

Selon Einstein, “la créativité, c’est l’intelligence qui s’amuse” … La créativité est l’une des capacités les plus importantes de l’être humain et l’un des moyens de la développer consiste est à travers l’art.
À partir d’un livre, d’une réflexion, d’un artiste, d’une oeuvre ou d’un mouvement artistique, les enfants et les jeunes vivent une véritable Expérience artistique:
– ils connaissent l’histoire de l’art
– ils apprennent à “observer” une image ou un document
– ils découvrent des techniques et des outils artistiques pour développer un travail personnel (dessin, peinture, volume, photographie …)
– ils apprennent à choisir le bon outil et à l’utiliser correctement
– ils créent un projet de A à Z
– ils développent leur esprit critique en confrontant leurs opinions entre eux
– ils développent l’estime de soi, la patience et l’autonomie
– ils vont d’une simple curiosité à une vraie réflexion sur le monde qui les entoure
– ils apprennent à transformer une idée en une oeuvre d’art

DANSE TYPIQUE PANAMÉENNE

PROFESSEUR : Mme Caballero
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10
La danse typique est l’un des éléments traditionnels les plus précieux et caractéristiques du peuple panaméen car elle représente et transmet l’essence de chacun dans son ensemble. Une essence qui comprend une riche diversité de danses pleines de splendeur, de beauté et de sentiments transmis de génération en génération.
Les danses panaméennes expriment les expériences de différentes villes et villages, beaucoup d’entre elles sont inspirées par le travail quotidien  aux champs d’autres évoquent les coutumes et les célébrations. Filles et garçons découvriront les danses du pays qui nous accueille. Ils apprendront des pas tells que la chute et le retour, la seguidilla, le tapotement des pieds et le croisement. Les enfants nous raviront en fin d’année avec un spectacle.

THÉÂTRE

PROFESSEUR : M Macias
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 12

Ces cours sont conçus pour créer une approche du théâtre à travers des exercices d’improvisation et de création, des jeux et des entraînements utilisant le corps, la voix et l’imagination.
Cela les aidera à développer l’estime de soi et la confiance en soi.

LEADERSHIP

PROFESSEUR : Mme Utrera
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Primaire : Développer des compétences de gestion socio-émotionnelle et de résolution de problèmes en devenant un leader puissant de manière ludique et amusante.
Secondaire : Développer des compétences pour la gestion socio-émotionnelle et la résolution de problèmes produites par votre propre projet de leadership dans les études et/ou la société grâce à des loisirs ciblés.

Avantages:
• Confiance en soi.
• Centraliser les idées, les émotions et les besoins pour s’exprimer avec assurance.
• Augmentez votre sentiment d’appartenance.
• Connectez-vous et communiquez avec plus d’enfants de manière amusante et en équipe.
• Offrez un traitement respectueux et une coexistence saine.
• Soyez un leader positif.
• Gérer des façons créatives de résoudre les problèmes.

ROBOTIQUE

PROFESSEUR : M Vandelvelde
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Les concepts de programmation seront enseignés à travers des projets amusants. Les élèves exploreront la programmation.
Première rencontre avec le monde de la technologie, de la programmation et autres dispositifs technologiques.

ÉCHECS

PROFESSEUR : Mme Chung
LANGUE : ANGLAIS / ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le jeu a été introduit dans le Sud de l’Europe à partir du x  siècle par les Arabes, mais on ignore où il fut inventé exactement. . Les règles actuelles se fixent à partir de la fin du xv  siècle. Le jeu d’échecs est l’un des jeux de réflexion les plus populaires au monde.
Les eleves travailleront  sur la logique, la rigueur de mettre en place des stratégies et le développement d’une vision globale pour la résolution de problèmes. Développer la motivation et la concentration encourage l’esprit d’autonomie et d’initiative.

AUTOUR DE LA NATURE

PROFESSEUR : Mme Geraghty
LANGUE : ANGLAIS ET FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Atelier / Autour de la Nature
Planter des graines, créer un herbier, reconnaître les arbres, construire un hôtel à insectes,… Créer un lien avec la Nature par les jeux, l’exploration, la découverte.
Développer une sensibilité respectueuse de soi et du milieu qui nous accueille.
Faites partie de cette aventure !

FOOTBALL

PROFESSEUR : M Baloy / M Elia
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le foot est le sport le plus populaire au monde. Que cela soit dans la cour de récré, sur la plage, sur l’herbe ou autre.  Simple et accessible à tous.
Avantages :

  • Le foot permet d’améliorer le cardio vasculaire, l’endurance et la respiration
  • Le football permet de développer la vitesse, la coordination et l’adresse
  • Le football apporte tonus musculaire et résistance osseuse
  • Le foot permet d’éveiller la personnalité et de forger l’esprit d’équipe

KARATÉ

PROFESSEUR : Mme Arauz
LANGUE :  ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le karaté ou karate-do (“voie de la main vide”) est un art martial japonais considéré avant tout comme un art défensif. Il se caractérise fondamentalement par l’utilisation de coups de poing, de blocs, de coups de pied et de coups de main ouverts sur différentes zones du corps. De plus, il comprend plusieurs balayages,
quelques lancers et démontages. Dans le domaine sportif, il a deux modalités principales : Kata (enchaînement de mouvements préétablis) et Kumite (combat).

BIENFAITS DE LA PRATIQUE DU KARATÉ
• Améliore la coordination psychomotrice.
• Favorise une concentration accrue.
• Développe la force, l’équilibre et la flexibilité.
• Renforce la confiance et l’assurance.
• Favorise le développement de l’estime de soi.
• Obtient des connaissances sur l’autodéfense.
• Enseigne des valeurs fondamentales telles que le respect, discipline, tolérance et responsabilité.
• Stimule la persévérance, la résilience et l’amélioration.
• Établir des normes de comportement.

TAEKWONDO

PROFESSEUR : M Gonzalez
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le taekwondo est un ancien sport de combat et un art martial d’origine coréenne, il se distingue par la grande variété de techniques qui incluent : le poirier, le pied, le coude, le poing et même le genou. Il a des techniques d’autodéfense.

Avantages:
• Améliore la force musculaire ainsi que l’endurance cardiovasculaire.
• Augmente l’élasticité, l’agilité et la flexibilité.
• Aide à développer les habiletés de coordination et d’équilibre.
• Fournit le contrôle et la connaissance de son propre corps.
• Apporte concentration et discipline. La promotion de la discipline et du respect des règles peut aider les enfants à acquérir des habitudes bénéfiques et même les aider à mieux performer à l’école.
• En dominant son corps, on gagne en estime de soi et en confiance en soi.
• Des valeurs importantes telles que : l’honnêteté, la loyauté, la camaraderie, le travail d’équipe, le respect et l’humilité sont promues.
• C’est une opportunité d’apprentissage culturel, cela favorise les capacités d’analyse.

CE1

ARTS PLASTIQUES

PROFESSEUR : Mme  Alvarez
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Tous les enfants sont des graines d’artiste
Ateliers de création artistique : créer, apprendre, s’amuser

Selon Einstein, “la créativité, c’est l’intelligence qui s’amuse” … La créativité est l’une des capacités les plus importantes de l’être humain et l’un des moyens de la développer consiste est à travers l’art.
À partir d’un livre, d’une réflexion, d’un artiste, d’une oeuvre ou d’un mouvement artistique, les enfants et les jeunes vivent une véritable Expérience artistique:
– ils connaissent l’histoire de l’art
– ils apprennent à “observer” une image ou un document
– ils découvrent des techniques et des outils artistiques pour développer un travail personnel (dessin, peinture, volume, photographie …)
– ils apprennent à choisir le bon outil et à l’utiliser correctement
– ils créent un projet de A à Z
– ils développent leur esprit critique en confrontant leurs opinions entre eux
– ils développent l’estime de soi, la patience et l’autonomie
– ils vont d’une simple curiosité à une vraie réflexion sur le monde qui les entoure
– ils apprennent à transformer une idée en une oeuvre d’art

DANSE TYPIQUE PANAMÉENNE

PROFESSEUR : Mme Caballero
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10
La danse typique est l’un des éléments traditionnels les plus précieux et caractéristiques du peuple panaméen car elle représente et transmet l’essence de chacun dans son ensemble. Une essence qui comprend une riche diversité de danses pleines de splendeur, de beauté et de sentiments transmis de génération en génération.
Les danses panaméennes expriment les expériences de différentes villes et villages, beaucoup d’entre elles sont inspirées par le travail quotidien  aux champs d’autres évoquent les coutumes et les célébrations. Filles et garçons découvriront les danses du pays qui nous accueille. Ils apprendront des pas tells que la chute et le retour, la seguidilla, le tapotement des pieds et le croisement. Les enfants nous raviront en fin d’année avec un spectacle.

THÉÂTRE

PROFESSEUR : M Macias
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 12

Ces cours sont conçus pour créer une approche du théâtre à travers des exercices d’improvisation et de création, des jeux et des entraînements utilisant le corps, la voix et l’imagination.
Cela les aidera à développer l’estime de soi et la confiance en soi.

LEADERSHIP

PROFESSEUR : Mme Utrera
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Primaire : Développer des compétences de gestion socio-émotionnelle et de résolution de problèmes en devenant un leader puissant de manière ludique et amusante.
Secondaire : Développer des compétences pour la gestion socio-émotionnelle et la résolution de problèmes produites par votre propre projet de leadership dans les études et/ou la société grâce à des loisirs ciblés.

Avantages:
• Confiance en soi.
• Centraliser les idées, les émotions et les besoins pour s’exprimer avec assurance.
• Augmentez votre sentiment d’appartenance.
• Connectez-vous et communiquez avec plus d’enfants de manière amusante et en équipe.
• Offrez un traitement respectueux et une coexistence saine.
• Soyez un leader positif.
• Gérer des façons créatives de résoudre les problèmes.

ROBOTIQUE

PROFESSEUR : M Vandelvelde
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Les concepts de programmation seront enseignés à travers des projets amusants. Les élèves exploreront la programmation.
Première rencontre avec le monde de la technologie, de la programmation et autres dispositifs technologiques.

ÉCHECS

PROFESSEUR : Mme Chung
LANGUE : ANGLAIS / ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le jeu a été introduit dans le Sud de l’Europe à partir du x  siècle par les Arabes, mais on ignore où il fut inventé exactement. . Les règles actuelles se fixent à partir de la fin du xv  siècle. Le jeu d’échecs est l’un des jeux de réflexion les plus populaires au monde.
Les eleves travailleront  sur la logique, la rigueur de mettre en place des stratégies et le développement d’une vision globale pour la résolution de problèmes. Développer la motivation et la concentration encourage l’esprit d’autonomie et d’initiative.

AUTOUR DE LA NATURE

PROFESSEUR : Mme Geraghty
LANGUE : ANGLAIS ET FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Atelier / Autour de la Nature
Planter des graines, créer un herbier, reconnaître les arbres, construire un hôtel à insectes,… Créer un lien avec la Nature par les jeux, l’exploration, la découverte.
Développer une sensibilité respectueuse de soi et du milieu qui nous accueille.
Faites partie de cette aventure !

FOOTBALL

PROFESSEUR : M Baloy / M Elia
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le foot est le sport le plus populaire au monde. Que cela soit dans la cour de récré, sur la plage, sur l’herbe ou autre.  Simple et accessible à tous.
Avantages :

  • Le foot permet d’améliorer le cardio vasculaire, l’endurance et la respiration
  • Le football permet de développer la vitesse, la coordination et l’adresse
  • Le football apporte tonus musculaire et résistance osseuse
  • Le foot permet d’éveiller la personnalité et de forger l’esprit d’équipe

KARATÉ

PROFESSEUR : Mme Arauz
LANGUE :  ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le karaté ou karate-do (“voie de la main vide”) est un art martial japonais considéré avant tout comme un art défensif. Il se caractérise fondamentalement par l’utilisation de coups de poing, de blocs, de coups de pied et de coups de main ouverts sur différentes zones du corps. De plus, il comprend plusieurs balayages,
quelques lancers et démontages. Dans le domaine sportif, il a deux modalités principales : Kata (enchaînement de mouvements préétablis) et Kumite (combat).

BIENFAITS DE LA PRATIQUE DU KARATÉ
• Améliore la coordination psychomotrice.
• Favorise une concentration accrue.
• Développe la force, l’équilibre et la flexibilité.
• Renforce la confiance et l’assurance.
• Favorise le développement de l’estime de soi.
• Obtient des connaissances sur l’autodéfense.
• Enseigne des valeurs fondamentales telles que le respect, discipline, tolérance et responsabilité.
• Stimule la persévérance, la résilience et l’amélioration.
• Établir des normes de comportement.

TAEKWONDO

PROFESSEUR : M Gonzalez
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le taekwondo est un ancien sport de combat et un art martial d’origine coréenne, il se distingue par la grande variété de techniques qui incluent : le poirier, le pied, le coude, le poing et même le genou. Il a des techniques d’autodéfense.

Avantages:
• Améliore la force musculaire ainsi que l’endurance cardiovasculaire.
• Augmente l’élasticité, l’agilité et la flexibilité.
• Aide à développer les habiletés de coordination et d’équilibre.
• Fournit le contrôle et la connaissance de son propre corps.
• Apporte concentration et discipline. La promotion de la discipline et du respect des règles peut aider les enfants à acquérir des habitudes bénéfiques et même les aider à mieux performer à l’école.
• En dominant son corps, on gagne en estime de soi et en confiance en soi.
• Des valeurs importantes telles que : l’honnêteté, la loyauté, la camaraderie, le travail d’équipe, le respect et l’humilité sont promues.
• C’est une opportunité d’apprentissage culturel, cela favorise les capacités d’analyse.

CE2

ARTS PLASTIQUES

PROFESSEUR : Mme  Alvarez
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Tous les enfants sont des graines d’artiste
Ateliers de création artistique : créer, apprendre, s’amuser

Selon Einstein, “la créativité, c’est l’intelligence qui s’amuse” … La créativité est l’une des capacités les plus importantes de l’être humain et l’un des moyens de la développer consiste est à travers l’art.
À partir d’un livre, d’une réflexion, d’un artiste, d’une oeuvre ou d’un mouvement artistique, les enfants et les jeunes vivent une véritable Expérience artistique:
– ils connaissent l’histoire de l’art
– ils apprennent à “observer” une image ou un document
– ils découvrent des techniques et des outils artistiques pour développer un travail personnel (dessin, peinture, volume, photographie …)
– ils apprennent à choisir le bon outil et à l’utiliser correctement
– ils créent un projet de A à Z
– ils développent leur esprit critique en confrontant leurs opinions entre eux
– ils développent l’estime de soi, la patience et l’autonomie
– ils vont d’une simple curiosité à une vraie réflexion sur le monde qui les entoure
– ils apprennent à transformer une idée en une oeuvre d’art

DANSE TYPIQUE PANAMÉENNE

PROFESSEUR : Mme Caballero
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10
La danse typique est l’un des éléments traditionnels les plus précieux et caractéristiques du peuple panaméen car elle représente et transmet l’essence de chacun dans son ensemble. Une essence qui comprend une riche diversité de danses pleines de splendeur, de beauté et de sentiments transmis de génération en génération.
Les danses panaméennes expriment les expériences de différentes villes et villages, beaucoup d’entre elles sont inspirées par le travail quotidien  aux champs d’autres évoquent les coutumes et les célébrations. Filles et garçons découvriront les danses du pays qui nous accueille. Ils apprendront des pas tells que la chute et le retour, la seguidilla, le tapotement des pieds et le croisement. Les enfants nous raviront en fin d’année avec un spectacle.

THÉÂTRE

PROFESSEUR : M Macias
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 12

Ces cours sont conçus pour créer une approche du théâtre à travers des exercices d’improvisation et de création, des jeux et des entraînements utilisant le corps, la voix et l’imagination.
Cela les aidera à développer l’estime de soi et la confiance en soi.

LEADERSHIP

PROFESSEUR : Mme Utrera
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Primaire : Développer des compétences de gestion socio-émotionnelle et de résolution de problèmes en devenant un leader puissant de manière ludique et amusante.
Secondaire : Développer des compétences pour la gestion socio-émotionnelle et la résolution de problèmes produites par votre propre projet de leadership dans les études et/ou la société grâce à des loisirs ciblés.

Avantages:
• Confiance en soi.
• Centraliser les idées, les émotions et les besoins pour s’exprimer avec assurance.
• Augmentez votre sentiment d’appartenance.
• Connectez-vous et communiquez avec plus d’enfants de manière amusante et en équipe.
• Offrez un traitement respectueux et une coexistence saine.
• Soyez un leader positif.
• Gérer des façons créatives de résoudre les problèmes.

ROBOTIQUE

PROFESSEUR : M Vandelvelde
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Les concepts de programmation seront enseignés à travers des projets amusants. Les élèves exploreront la programmation.
Première rencontre avec le monde de la technologie, de la programmation et autres dispositifs technologiques.

ÉCHECS

PROFESSEUR : Mme Chung
LANGUE : ANGLAIS / ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le jeu a été introduit dans le Sud de l’Europe à partir du x  siècle par les Arabes, mais on ignore où il fut inventé exactement. . Les règles actuelles se fixent à partir de la fin du xv  siècle. Le jeu d’échecs est l’un des jeux de réflexion les plus populaires au monde.
Les eleves travailleront  sur la logique, la rigueur de mettre en place des stratégies et le développement d’une vision globale pour la résolution de problèmes. Développer la motivation et la concentration encourage l’esprit d’autonomie et d’initiative.

AUTOUR DE LA NATURE

PROFESSEUR : Mme Geraghty
LANGUE : ANGLAIS ET FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Atelier / Autour de la Nature
Planter des graines, créer un herbier, reconnaître les arbres, construire un hôtel à insectes,… Créer un lien avec la Nature par les jeux, l’exploration, la découverte.
Développer une sensibilité respectueuse de soi et du milieu qui nous accueille.
Faites partie de cette aventure !

FOOTBALL

PROFESSEUR : M Baloy / M Elia
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le foot est le sport le plus populaire au monde. Que cela soit dans la cour de récré, sur la plage, sur l’herbe ou autre.  Simple et accessible à tous.
Avantages :

  • Le foot permet d’améliorer le cardio vasculaire, l’endurance et la respiration
  • Le football permet de développer la vitesse, la coordination et l’adresse
  • Le football apporte tonus musculaire et résistance osseuse
  • Le foot permet d’éveiller la personnalité et de forger l’esprit d’équipe

KARATÉ

PROFESSEUR : Mme Arauz
LANGUE :  ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le karaté ou karate-do (“voie de la main vide”) est un art martial japonais considéré avant tout comme un art défensif. Il se caractérise fondamentalement par l’utilisation de coups de poing, de blocs, de coups de pied et de coups de main ouverts sur différentes zones du corps. De plus, il comprend plusieurs balayages,
quelques lancers et démontages. Dans le domaine sportif, il a deux modalités principales : Kata (enchaînement de mouvements préétablis) et Kumite (combat).

BIENFAITS DE LA PRATIQUE DU KARATÉ
• Améliore la coordination psychomotrice.
• Favorise une concentration accrue.
• Développe la force, l’équilibre et la flexibilité.
• Renforce la confiance et l’assurance.
• Favorise le développement de l’estime de soi.
• Obtient des connaissances sur l’autodéfense.
• Enseigne des valeurs fondamentales telles que le respect, discipline, tolérance et responsabilité.
• Stimule la persévérance, la résilience et l’amélioration.
• Établir des normes de comportement.

TAEKWONDO

PROFESSEUR : M Gonzalez
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le taekwondo est un ancien sport de combat et un art martial d’origine coréenne, il se distingue par la grande variété de techniques qui incluent : le poirier, le pied, le coude, le poing et même le genou. Il a des techniques d’autodéfense.

Avantages:
• Améliore la force musculaire ainsi que l’endurance cardiovasculaire.
• Augmente l’élasticité, l’agilité et la flexibilité.
• Aide à développer les habiletés de coordination et d’équilibre.
• Fournit le contrôle et la connaissance de son propre corps.
• Apporte concentration et discipline. La promotion de la discipline et du respect des règles peut aider les enfants à acquérir des habitudes bénéfiques et même les aider à mieux performer à l’école.
• En dominant son corps, on gagne en estime de soi et en confiance en soi.
• Des valeurs importantes telles que : l’honnêteté, la loyauté, la camaraderie, le travail d’équipe, le respect et l’humilité sont promues.
• C’est une opportunité d’apprentissage culturel, cela favorise les capacités d’analyse.

CM1

ARTS PLASTIQUES

PROFESSEUR : Mme  Alvarez
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Tous les enfants sont des graines d’artiste
Ateliers de création artistique : créer, apprendre, s’amuser

Selon Einstein, “la créativité, c’est l’intelligence qui s’amuse” … La créativité est l’une des capacités les plus importantes de l’être humain et l’un des moyens de la développer consiste est à travers l’art.
À partir d’un livre, d’une réflexion, d’un artiste, d’une oeuvre ou d’un mouvement artistique, les enfants et les jeunes vivent une véritable Expérience artistique:
– ils connaissent l’histoire de l’art
– ils apprennent à “observer” une image ou un document
– ils découvrent des techniques et des outils artistiques pour développer un travail personnel (dessin, peinture, volume, photographie …)
– ils apprennent à choisir le bon outil et à l’utiliser correctement
– ils créent un projet de A à Z
– ils développent leur esprit critique en confrontant leurs opinions entre eux
– ils développent l’estime de soi, la patience et l’autonomie
– ils vont d’une simple curiosité à une vraie réflexion sur le monde qui les entoure
– ils apprennent à transformer une idée en une oeuvre d’art

DANSE TYPIQUE PANAMÉENNE

PROFESSEUR : Mme Caballero
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10
La danse typique est l’un des éléments traditionnels les plus précieux et caractéristiques du peuple panaméen car elle représente et transmet l’essence de chacun dans son ensemble. Une essence qui comprend une riche diversité de danses pleines de splendeur, de beauté et de sentiments transmis de génération en génération.
Les danses panaméennes expriment les expériences de différentes villes et villages, beaucoup d’entre elles sont inspirées par le travail quotidien  aux champs d’autres évoquent les coutumes et les célébrations. Filles et garçons découvriront les danses du pays qui nous accueille. Ils apprendront des pas tells que la chute et le retour, la seguidilla, le tapotement des pieds et le croisement. Les enfants nous raviront en fin d’année avec un spectacle.

THÉÂTRE

PROFESSEUR : M Macias
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 12

Ces cours sont conçus pour créer une approche du théâtre à travers des exercices d’improvisation et de création, des jeux et des entraînements utilisant le corps, la voix et l’imagination.
Cela les aidera à développer l’estime de soi et la confiance en soi.

LEADERSHIP

PROFESSEUR : Mme Utrera
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Primaire : Développer des compétences de gestion socio-émotionnelle et de résolution de problèmes en devenant un leader puissant de manière ludique et amusante.
Secondaire : Développer des compétences pour la gestion socio-émotionnelle et la résolution de problèmes produites par votre propre projet de leadership dans les études et/ou la société grâce à des loisirs ciblés.

Avantages:
• Confiance en soi.
• Centraliser les idées, les émotions et les besoins pour s’exprimer avec assurance.
• Augmentez votre sentiment d’appartenance.
• Connectez-vous et communiquez avec plus d’enfants de manière amusante et en équipe.
• Offrez un traitement respectueux et une coexistence saine.
• Soyez un leader positif.
• Gérer des façons créatives de résoudre les problèmes.

ROBOTIQUE

PROFESSEUR : M Vandelvelde
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Les concepts de programmation seront enseignés à travers des projets amusants. Les élèves exploreront la programmation.
Première rencontre avec le monde de la technologie, de la programmation et autres dispositifs technologiques.

ÉCHECS

PROFESSEUR : Mme Chung
LANGUE : ANGLAIS / ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le jeu a été introduit dans le Sud de l’Europe à partir du x  siècle par les Arabes, mais on ignore où il fut inventé exactement. . Les règles actuelles se fixent à partir de la fin du xv  siècle. Le jeu d’échecs est l’un des jeux de réflexion les plus populaires au monde.
Les eleves travailleront  sur la logique, la rigueur de mettre en place des stratégies et le développement d’une vision globale pour la résolution de problèmes. Développer la motivation et la concentration encourage l’esprit d’autonomie et d’initiative.

AUTOUR DE LA NATURE

PROFESSEUR : Mme Geraghty
LANGUE : ANGLAIS ET FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Atelier / Autour de la Nature
Planter des graines, créer un herbier, reconnaître les arbres, construire un hôtel à insectes,… Créer un lien avec la Nature par les jeux, l’exploration, la découverte.
Développer une sensibilité respectueuse de soi et du milieu qui nous accueille.
Faites partie de cette aventure !

FOOTBALL

PROFESSEUR : M Baloy / M Elia
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le foot est le sport le plus populaire au monde. Que cela soit dans la cour de récré, sur la plage, sur l’herbe ou autre.  Simple et accessible à tous.
Avantages :

  • Le foot permet d’améliorer le cardio vasculaire, l’endurance et la respiration
  • Le football permet de développer la vitesse, la coordination et l’adresse
  • Le football apporte tonus musculaire et résistance osseuse
  • Le foot permet d’éveiller la personnalité et de forger l’esprit d’équipe

KARATÉ

PROFESSEUR : Mme Arauz
LANGUE :  ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le karaté ou karate-do (“voie de la main vide”) est un art martial japonais considéré avant tout comme un art défensif. Il se caractérise fondamentalement par l’utilisation de coups de poing, de blocs, de coups de pied et de coups de main ouverts sur différentes zones du corps. De plus, il comprend plusieurs balayages,
quelques lancers et démontages. Dans le domaine sportif, il a deux modalités principales : Kata (enchaînement de mouvements préétablis) et Kumite (combat).

BIENFAITS DE LA PRATIQUE DU KARATÉ
• Améliore la coordination psychomotrice.
• Favorise une concentration accrue.
• Développe la force, l’équilibre et la flexibilité.
• Renforce la confiance et l’assurance.
• Favorise le développement de l’estime de soi.
• Obtient des connaissances sur l’autodéfense.
• Enseigne des valeurs fondamentales telles que le respect, discipline, tolérance et responsabilité.
• Stimule la persévérance, la résilience et l’amélioration.
• Établir des normes de comportement.

TAEKWONDO

PROFESSEUR : M Gonzalez
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le taekwondo est un ancien sport de combat et un art martial d’origine coréenne, il se distingue par la grande variété de techniques qui incluent : le poirier, le pied, le coude, le poing et même le genou. Il a des techniques d’autodéfense.

Avantages:
• Améliore la force musculaire ainsi que l’endurance cardiovasculaire.
• Augmente l’élasticité, l’agilité et la flexibilité.
• Aide à développer les habiletés de coordination et d’équilibre.
• Fournit le contrôle et la connaissance de son propre corps.
• Apporte concentration et discipline. La promotion de la discipline et du respect des règles peut aider les enfants à acquérir des habitudes bénéfiques et même les aider à mieux performer à l’école.
• En dominant son corps, on gagne en estime de soi et en confiance en soi.
• Des valeurs importantes telles que : l’honnêteté, la loyauté, la camaraderie, le travail d’équipe, le respect et l’humilité sont promues.
• C’est une opportunité d’apprentissage culturel, cela favorise les capacités d’analyse.

CM2

ARTS PLASTIQUES

PROFESSEUR : Mme  Alvarez
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Tous les enfants sont des graines d’artiste
Ateliers de création artistique : créer, apprendre, s’amuser

Selon Einstein, “la créativité, c’est l’intelligence qui s’amuse” … La créativité est l’une des capacités les plus importantes de l’être humain et l’un des moyens de la développer consiste est à travers l’art.
À partir d’un livre, d’une réflexion, d’un artiste, d’une oeuvre ou d’un mouvement artistique, les enfants et les jeunes vivent une véritable Expérience artistique:
– ils connaissent l’histoire de l’art
– ils apprennent à “observer” une image ou un document
– ils découvrent des techniques et des outils artistiques pour développer un travail personnel (dessin, peinture, volume, photographie …)
– ils apprennent à choisir le bon outil et à l’utiliser correctement
– ils créent un projet de A à Z
– ils développent leur esprit critique en confrontant leurs opinions entre eux
– ils développent l’estime de soi, la patience et l’autonomie
– ils vont d’une simple curiosité à une vraie réflexion sur le monde qui les entoure
– ils apprennent à transformer une idée en une oeuvre d’art

DANSE TYPIQUE PANAMÉENNE

PROFESSEUR : Mme Caballero
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10
La danse typique est l’un des éléments traditionnels les plus précieux et caractéristiques du peuple panaméen car elle représente et transmet l’essence de chacun dans son ensemble. Une essence qui comprend une riche diversité de danses pleines de splendeur, de beauté et de sentiments transmis de génération en génération.
Les danses panaméennes expriment les expériences de différentes villes et villages, beaucoup d’entre elles sont inspirées par le travail quotidien  aux champs d’autres évoquent les coutumes et les célébrations. Filles et garçons découvriront les danses du pays qui nous accueille. Ils apprendront des pas tells que la chute et le retour, la seguidilla, le tapotement des pieds et le croisement. Les enfants nous raviront en fin d’année avec un spectacle.

THÉÂTRE

PROFESSEUR : M Macias
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 12

Ces cours sont conçus pour créer une approche du théâtre à travers des exercices d’improvisation et de création, des jeux et des entraînements utilisant le corps, la voix et l’imagination.
Cela les aidera à développer l’estime de soi et la confiance en soi.

LEADERSHIP

PROFESSEUR : Mme Utrera
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Primaire : Développer des compétences de gestion socio-émotionnelle et de résolution de problèmes en devenant un leader puissant de manière ludique et amusante.
Secondaire : Développer des compétences pour la gestion socio-émotionnelle et la résolution de problèmes produites par votre propre projet de leadership dans les études et/ou la société grâce à des loisirs ciblés.

Avantages:
• Confiance en soi.
• Centraliser les idées, les émotions et les besoins pour s’exprimer avec assurance.
• Augmentez votre sentiment d’appartenance.
• Connectez-vous et communiquez avec plus d’enfants de manière amusante et en équipe.
• Offrez un traitement respectueux et une coexistence saine.
• Soyez un leader positif.
• Gérer des façons créatives de résoudre les problèmes.

ROBOTIQUE

PROFESSEUR : M Vandelvelde
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Les concepts de programmation seront enseignés à travers des projets amusants. Les élèves exploreront la programmation.
Première rencontre avec le monde de la technologie, de la programmation et autres dispositifs technologiques.

ÉCHECS

PROFESSEUR : Mme Chung
LANGUE : ANGLAIS / ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le jeu a été introduit dans le Sud de l’Europe à partir du x  siècle par les Arabes, mais on ignore où il fut inventé exactement. . Les règles actuelles se fixent à partir de la fin du xv  siècle. Le jeu d’échecs est l’un des jeux de réflexion les plus populaires au monde.
Les eleves travailleront  sur la logique, la rigueur de mettre en place des stratégies et le développement d’une vision globale pour la résolution de problèmes. Développer la motivation et la concentration encourage l’esprit d’autonomie et d’initiative.

AUTOUR DE LA NATURE

PROFESSEUR : Mme Geraghty
LANGUE : ANGLAIS ET FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Atelier / Autour de la Nature
Planter des graines, créer un herbier, reconnaître les arbres, construire un hôtel à insectes,… Créer un lien avec la Nature par les jeux, l’exploration, la découverte.
Développer une sensibilité respectueuse de soi et du milieu qui nous accueille.
Faites partie de cette aventure !

FOOTBALL

PROFESSEUR : M Baloy / M Elia
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le foot est le sport le plus populaire au monde. Que cela soit dans la cour de récré, sur la plage, sur l’herbe ou autre.  Simple et accessible à tous.
Avantages :

  • Le foot permet d’améliorer le cardio vasculaire, l’endurance et la respiration
  • Le football permet de développer la vitesse, la coordination et l’adresse
  • Le football apporte tonus musculaire et résistance osseuse
  • Le foot permet d’éveiller la personnalité et de forger l’esprit d’équipe

KARATÉ

PROFESSEUR : Mme Arauz
LANGUE :  ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le karaté ou karate-do (“voie de la main vide”) est un art martial japonais considéré avant tout comme un art défensif. Il se caractérise fondamentalement par l’utilisation de coups de poing, de blocs, de coups de pied et de coups de main ouverts sur différentes zones du corps. De plus, il comprend plusieurs balayages,
quelques lancers et démontages. Dans le domaine sportif, il a deux modalités principales : Kata (enchaînement de mouvements préétablis) et Kumite (combat).

BIENFAITS DE LA PRATIQUE DU KARATÉ
• Améliore la coordination psychomotrice.
• Favorise une concentration accrue.
• Développe la force, l’équilibre et la flexibilité.
• Renforce la confiance et l’assurance.
• Favorise le développement de l’estime de soi.
• Obtient des connaissances sur l’autodéfense.
• Enseigne des valeurs fondamentales telles que le respect, discipline, tolérance et responsabilité.
• Stimule la persévérance, la résilience et l’amélioration.
• Établir des normes de comportement.

TAEKWONDO

PROFESSEUR : M Gonzalez
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le taekwondo est un ancien sport de combat et un art martial d’origine coréenne, il se distingue par la grande variété de techniques qui incluent : le poirier, le pied, le coude, le poing et même le genou. Il a des techniques d’autodéfense.

Avantages:
• Améliore la force musculaire ainsi que l’endurance cardiovasculaire.
• Augmente l’élasticité, l’agilité et la flexibilité.
• Aide à développer les habiletés de coordination et d’équilibre.
• Fournit le contrôle et la connaissance de son propre corps.
• Apporte concentration et discipline. La promotion de la discipline et du respect des règles peut aider les enfants à acquérir des habitudes bénéfiques et même les aider à mieux performer à l’école.
• En dominant son corps, on gagne en estime de soi et en confiance en soi.
• Des valeurs importantes telles que : l’honnêteté, la loyauté, la camaraderie, le travail d’équipe, le respect et l’humilité sont promues.
• C’est une opportunité d’apprentissage culturel, cela favorise les capacités d’analyse.

6e

ARTS PLASTIQUES

PROFESSEUR : Mme  Alvarez
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Tous les enfants sont des graines d’artiste
Ateliers de création artistique : créer, apprendre, s’amuser

Selon Einstein, “la créativité, c’est l’intelligence qui s’amuse” … La créativité est l’une des capacités les plus importantes de l’être humain et l’un des moyens de la développer consiste est à travers l’art.
À partir d’un livre, d’une réflexion, d’un artiste, d’une oeuvre ou d’un mouvement artistique, les enfants et les jeunes vivent une véritable Expérience artistique:
– ils connaissent l’histoire de l’art
– ils apprennent à “observer” une image ou un document
– ils découvrent des techniques et des outils artistiques pour développer un travail personnel (dessin, peinture, volume, photographie …)
– ils apprennent à choisir le bon outil et à l’utiliser correctement
– ils créent un projet de A à Z
– ils développent leur esprit critique en confrontant leurs opinions entre eux
– ils développent l’estime de soi, la patience et l’autonomie
– ils vont d’une simple curiosité à une vraie réflexion sur le monde qui les entoure
– ils apprennent à transformer une idée en une oeuvre d’art

DANSE TYPIQUE PANAMÉENNE

PROFESSEUR : Mme Caballero
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10
La danse typique est l’un des éléments traditionnels les plus précieux et caractéristiques du peuple panaméen car elle représente et transmet l’essence de chacun dans son ensemble. Une essence qui comprend une riche diversité de danses pleines de splendeur, de beauté et de sentiments transmis de génération en génération.
Les danses panaméennes expriment les expériences de différentes villes et villages, beaucoup d’entre elles sont inspirées par le travail quotidien  aux champs d’autres évoquent les coutumes et les célébrations. Filles et garçons découvriront les danses du pays qui nous accueille. Ils apprendront des pas tells que la chute et le retour, la seguidilla, le tapotement des pieds et le croisement. Les enfants nous raviront en fin d’année avec un spectacle.

THÉÂTRE

PROFESSEUR : M Macias
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 12

Ces cours sont conçus pour créer une approche du théâtre à travers des exercices d’improvisation et de création, des jeux et des entraînements utilisant le corps, la voix et l’imagination.
Cela les aidera à développer l’estime de soi et la confiance en soi.

LEADERSHIP

PROFESSEUR : Mme Utrera
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Primaire : Développer des compétences de gestion socio-émotionnelle et de résolution de problèmes en devenant un leader puissant de manière ludique et amusante.
Secondaire : Développer des compétences pour la gestion socio-émotionnelle et la résolution de problèmes produites par votre propre projet de leadership dans les études et/ou la société grâce à des loisirs ciblés.

Avantages:
• Confiance en soi.
• Centraliser les idées, les émotions et les besoins pour s’exprimer avec assurance.
• Augmentez votre sentiment d’appartenance.
• Connectez-vous et communiquez avec plus d’enfants de manière amusante et en équipe.
• Offrez un traitement respectueux et une coexistence saine.
• Soyez un leader positif.
• Gérer des façons créatives de résoudre les problèmes.

ROBOTIQUE

PROFESSEUR : M Vandelvelde
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Les concepts de programmation seront enseignés à travers des projets amusants. Les élèves exploreront la programmation.
Première rencontre avec le monde de la technologie, de la programmation et autres dispositifs technologiques.

ÉCHECS

PROFESSEUR : Mme Chung
LANGUE : ANGLAIS / ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le jeu a été introduit dans le Sud de l’Europe à partir du x  siècle par les Arabes, mais on ignore où il fut inventé exactement. . Les règles actuelles se fixent à partir de la fin du xv  siècle. Le jeu d’échecs est l’un des jeux de réflexion les plus populaires au monde.
Les eleves travailleront  sur la logique, la rigueur de mettre en place des stratégies et le développement d’une vision globale pour la résolution de problèmes. Développer la motivation et la concentration encourage l’esprit d’autonomie et d’initiative.

AUTOUR DE LA NATURE

PROFESSEUR : Mme Geraghty
LANGUE : ANGLAIS ET FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Atelier / Autour de la Nature
Planter des graines, créer un herbier, reconnaître les arbres, construire un hôtel à insectes,… Créer un lien avec la Nature par les jeux, l’exploration, la découverte.
Développer une sensibilité respectueuse de soi et du milieu qui nous accueille.
Faites partie de cette aventure !

FOOTBALL

PROFESSEUR : M Baloy / M Elia
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le foot est le sport le plus populaire au monde. Que cela soit dans la cour de récré, sur la plage, sur l’herbe ou autre.  Simple et accessible à tous.
Avantages :

  • Le foot permet d’améliorer le cardio vasculaire, l’endurance et la respiration
  • Le football permet de développer la vitesse, la coordination et l’adresse
  • Le football apporte tonus musculaire et résistance osseuse
  • Le foot permet d’éveiller la personnalité et de forger l’esprit d’équipe

KARATÉ

PROFESSEUR : Mme Arauz
LANGUE :  ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le karaté ou karate-do (“voie de la main vide”) est un art martial japonais considéré avant tout comme un art défensif. Il se caractérise fondamentalement par l’utilisation de coups de poing, de blocs, de coups de pied et de coups de main ouverts sur différentes zones du corps. De plus, il comprend plusieurs balayages,
quelques lancers et démontages. Dans le domaine sportif, il a deux modalités principales : Kata (enchaînement de mouvements préétablis) et Kumite (combat).

BIENFAITS DE LA PRATIQUE DU KARATÉ
• Améliore la coordination psychomotrice.
• Favorise une concentration accrue.
• Développe la force, l’équilibre et la flexibilité.
• Renforce la confiance et l’assurance.
• Favorise le développement de l’estime de soi.
• Obtient des connaissances sur l’autodéfense.
• Enseigne des valeurs fondamentales telles que le respect, discipline, tolérance et responsabilité.
• Stimule la persévérance, la résilience et l’amélioration.
• Établir des normes de comportement.

TAEKWONDO

PROFESSEUR : M Gonzalez
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le taekwondo est un ancien sport de combat et un art martial d’origine coréenne, il se distingue par la grande variété de techniques qui incluent : le poirier, le pied, le coude, le poing et même le genou. Il a des techniques d’autodéfense.

Avantages:
• Améliore la force musculaire ainsi que l’endurance cardiovasculaire.
• Augmente l’élasticité, l’agilité et la flexibilité.
• Aide à développer les habiletés de coordination et d’équilibre.
• Fournit le contrôle et la connaissance de son propre corps.
• Apporte concentration et discipline. La promotion de la discipline et du respect des règles peut aider les enfants à acquérir des habitudes bénéfiques et même les aider à mieux performer à l’école.
• En dominant son corps, on gagne en estime de soi et en confiance en soi.
• Des valeurs importantes telles que : l’honnêteté, la loyauté, la camaraderie, le travail d’équipe, le respect et l’humilité sont promues.
• C’est une opportunité d’apprentissage culturel, cela favorise les capacités d’analyse.

5e

ARTS PLASTIQUES

PROFESSEUR : Mme  Alvarez
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Tous les enfants sont des graines d’artiste
Ateliers de création artistique : créer, apprendre, s’amuser

Selon Einstein, “la créativité, c’est l’intelligence qui s’amuse” … La créativité est l’une des capacités les plus importantes de l’être humain et l’un des moyens de la développer consiste est à travers l’art.
À partir d’un livre, d’une réflexion, d’un artiste, d’une oeuvre ou d’un mouvement artistique, les enfants et les jeunes vivent une véritable Expérience artistique:
– ils connaissent l’histoire de l’art
– ils apprennent à “observer” une image ou un document
– ils découvrent des techniques et des outils artistiques pour développer un travail personnel (dessin, peinture, volume, photographie …)
– ils apprennent à choisir le bon outil et à l’utiliser correctement
– ils créent un projet de A à Z
– ils développent leur esprit critique en confrontant leurs opinions entre eux
– ils développent l’estime de soi, la patience et l’autonomie
– ils vont d’une simple curiosité à une vraie réflexion sur le monde qui les entoure
– ils apprennent à transformer une idée en une oeuvre d’art

DANSE TYPIQUE PANAMÉENNE

PROFESSEUR : Mme Caballero
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10
La danse typique est l’un des éléments traditionnels les plus précieux et caractéristiques du peuple panaméen car elle représente et transmet l’essence de chacun dans son ensemble. Une essence qui comprend une riche diversité de danses pleines de splendeur, de beauté et de sentiments transmis de génération en génération.
Les danses panaméennes expriment les expériences de différentes villes et villages, beaucoup d’entre elles sont inspirées par le travail quotidien  aux champs d’autres évoquent les coutumes et les célébrations. Filles et garçons découvriront les danses du pays qui nous accueille. Ils apprendront des pas tells que la chute et le retour, la seguidilla, le tapotement des pieds et le croisement. Les enfants nous raviront en fin d’année avec un spectacle.

THÉÂTRE

PROFESSEUR : M Macias
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 12

Ces cours sont conçus pour créer une approche du théâtre à travers des exercices d’improvisation et de création, des jeux et des entraînements utilisant le corps, la voix et l’imagination.
Cela les aidera à développer l’estime de soi et la confiance en soi.

LEADERSHIP

PROFESSEUR : Mme Utrera
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Primaire : Développer des compétences de gestion socio-émotionnelle et de résolution de problèmes en devenant un leader puissant de manière ludique et amusante.
Secondaire : Développer des compétences pour la gestion socio-émotionnelle et la résolution de problèmes produites par votre propre projet de leadership dans les études et/ou la société grâce à des loisirs ciblés.

Avantages:
• Confiance en soi.
• Centraliser les idées, les émotions et les besoins pour s’exprimer avec assurance.
• Augmentez votre sentiment d’appartenance.
• Connectez-vous et communiquez avec plus d’enfants de manière amusante et en équipe.
• Offrez un traitement respectueux et une coexistence saine.
• Soyez un leader positif.
• Gérer des façons créatives de résoudre les problèmes.

ROBOTIQUE

PROFESSEUR : M Vandelvelde
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Les concepts de programmation seront enseignés à travers des projets amusants. Les élèves exploreront la programmation.
Première rencontre avec le monde de la technologie, de la programmation et autres dispositifs technologiques.

ÉCHECS

PROFESSEUR : Mme Chung
LANGUE : ANGLAIS / ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le jeu a été introduit dans le Sud de l’Europe à partir du x  siècle par les Arabes, mais on ignore où il fut inventé exactement. . Les règles actuelles se fixent à partir de la fin du xv  siècle. Le jeu d’échecs est l’un des jeux de réflexion les plus populaires au monde.
Les eleves travailleront  sur la logique, la rigueur de mettre en place des stratégies et le développement d’une vision globale pour la résolution de problèmes. Développer la motivation et la concentration encourage l’esprit d’autonomie et d’initiative.

AUTOUR DE LA NATURE

PROFESSEUR : Mme Geraghty
LANGUE : ANGLAIS ET FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Atelier / Autour de la Nature
Planter des graines, créer un herbier, reconnaître les arbres, construire un hôtel à insectes,… Créer un lien avec la Nature par les jeux, l’exploration, la découverte.
Développer une sensibilité respectueuse de soi et du milieu qui nous accueille.
Faites partie de cette aventure !

FOOTBALL

PROFESSEUR : M Baloy / M Elia
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le foot est le sport le plus populaire au monde. Que cela soit dans la cour de récré, sur la plage, sur l’herbe ou autre.  Simple et accessible à tous.
Avantages :

  • Le foot permet d’améliorer le cardio vasculaire, l’endurance et la respiration
  • Le football permet de développer la vitesse, la coordination et l’adresse
  • Le football apporte tonus musculaire et résistance osseuse
  • Le foot permet d’éveiller la personnalité et de forger l’esprit d’équipe

KARATÉ

PROFESSEUR : Mme Arauz
LANGUE :  ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le karaté ou karate-do (“voie de la main vide”) est un art martial japonais considéré avant tout comme un art défensif. Il se caractérise fondamentalement par l’utilisation de coups de poing, de blocs, de coups de pied et de coups de main ouverts sur différentes zones du corps. De plus, il comprend plusieurs balayages,
quelques lancers et démontages. Dans le domaine sportif, il a deux modalités principales : Kata (enchaînement de mouvements préétablis) et Kumite (combat).

BIENFAITS DE LA PRATIQUE DU KARATÉ
• Améliore la coordination psychomotrice.
• Favorise une concentration accrue.
• Développe la force, l’équilibre et la flexibilité.
• Renforce la confiance et l’assurance.
• Favorise le développement de l’estime de soi.
• Obtient des connaissances sur l’autodéfense.
• Enseigne des valeurs fondamentales telles que le respect, discipline, tolérance et responsabilité.
• Stimule la persévérance, la résilience et l’amélioration.
• Établir des normes de comportement.

TAEKWONDO

PROFESSEUR : M Gonzalez
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le taekwondo est un ancien sport de combat et un art martial d’origine coréenne, il se distingue par la grande variété de techniques qui incluent : le poirier, le pied, le coude, le poing et même le genou. Il a des techniques d’autodéfense.

Avantages:
• Améliore la force musculaire ainsi que l’endurance cardiovasculaire.
• Augmente l’élasticité, l’agilité et la flexibilité.
• Aide à développer les habiletés de coordination et d’équilibre.
• Fournit le contrôle et la connaissance de son propre corps.
• Apporte concentration et discipline. La promotion de la discipline et du respect des règles peut aider les enfants à acquérir des habitudes bénéfiques et même les aider à mieux performer à l’école.
• En dominant son corps, on gagne en estime de soi et en confiance en soi.
• Des valeurs importantes telles que : l’honnêteté, la loyauté, la camaraderie, le travail d’équipe, le respect et l’humilité sont promues.
• C’est une opportunité d’apprentissage culturel, cela favorise les capacités d’analyse.

4e

ARTS PLASTIQUES

PROFESSEUR : Mme  Alvarez
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Tous les enfants sont des graines d’artiste
Ateliers de création artistique : créer, apprendre, s’amuser

Selon Einstein, “la créativité, c’est l’intelligence qui s’amuse” … La créativité est l’une des capacités les plus importantes de l’être humain et l’un des moyens de la développer consiste est à travers l’art.
À partir d’un livre, d’une réflexion, d’un artiste, d’une oeuvre ou d’un mouvement artistique, les enfants et les jeunes vivent une véritable Expérience artistique:
– ils connaissent l’histoire de l’art
– ils apprennent à “observer” une image ou un document
– ils découvrent des techniques et des outils artistiques pour développer un travail personnel (dessin, peinture, volume, photographie …)
– ils apprennent à choisir le bon outil et à l’utiliser correctement
– ils créent un projet de A à Z
– ils développent leur esprit critique en confrontant leurs opinions entre eux
– ils développent l’estime de soi, la patience et l’autonomie
– ils vont d’une simple curiosité à une vraie réflexion sur le monde qui les entoure
– ils apprennent à transformer une idée en une oeuvre d’art

DANSE TYPIQUE PANAMÉENNE

PROFESSEUR : Mme Caballero
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10
La danse typique est l’un des éléments traditionnels les plus précieux et caractéristiques du peuple panaméen car elle représente et transmet l’essence de chacun dans son ensemble. Une essence qui comprend une riche diversité de danses pleines de splendeur, de beauté et de sentiments transmis de génération en génération.
Les danses panaméennes expriment les expériences de différentes villes et villages, beaucoup d’entre elles sont inspirées par le travail quotidien  aux champs d’autres évoquent les coutumes et les célébrations. Filles et garçons découvriront les danses du pays qui nous accueille. Ils apprendront des pas tells que la chute et le retour, la seguidilla, le tapotement des pieds et le croisement. Les enfants nous raviront en fin d’année avec un spectacle.

THÉÂTRE

PROFESSEUR : M Macias
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 12

Ces cours sont conçus pour créer une approche du théâtre à travers des exercices d’improvisation et de création, des jeux et des entraînements utilisant le corps, la voix et l’imagination.
Cela les aidera à développer l’estime de soi et la confiance en soi.

LEADERSHIP

PROFESSEUR : Mme Utrera
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Primaire : Développer des compétences de gestion socio-émotionnelle et de résolution de problèmes en devenant un leader puissant de manière ludique et amusante.
Secondaire : Développer des compétences pour la gestion socio-émotionnelle et la résolution de problèmes produites par votre propre projet de leadership dans les études et/ou la société grâce à des loisirs ciblés.

Avantages:
• Confiance en soi.
• Centraliser les idées, les émotions et les besoins pour s’exprimer avec assurance.
• Augmentez votre sentiment d’appartenance.
• Connectez-vous et communiquez avec plus d’enfants de manière amusante et en équipe.
• Offrez un traitement respectueux et une coexistence saine.
• Soyez un leader positif.
• Gérer des façons créatives de résoudre les problèmes.

ROBOTIQUE

PROFESSEUR : M Vandelvelde
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Les concepts de programmation seront enseignés à travers des projets amusants. Les élèves exploreront la programmation.
Première rencontre avec le monde de la technologie, de la programmation et autres dispositifs technologiques.

ÉCHECS

PROFESSEUR : Mme Chung
LANGUE : ANGLAIS / ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le jeu a été introduit dans le Sud de l’Europe à partir du x  siècle par les Arabes, mais on ignore où il fut inventé exactement. . Les règles actuelles se fixent à partir de la fin du xv  siècle. Le jeu d’échecs est l’un des jeux de réflexion les plus populaires au monde.
Les eleves travailleront  sur la logique, la rigueur de mettre en place des stratégies et le développement d’une vision globale pour la résolution de problèmes. Développer la motivation et la concentration encourage l’esprit d’autonomie et d’initiative.

AUTOUR DE LA NATURE

PROFESSEUR : Mme Geraghty
LANGUE : ANGLAIS ET FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Atelier / Autour de la Nature
Planter des graines, créer un herbier, reconnaître les arbres, construire un hôtel à insectes,… Créer un lien avec la Nature par les jeux, l’exploration, la découverte.
Développer une sensibilité respectueuse de soi et du milieu qui nous accueille.
Faites partie de cette aventure !

FOOTBALL

PROFESSEUR : M Baloy / M Elia
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le foot est le sport le plus populaire au monde. Que cela soit dans la cour de récré, sur la plage, sur l’herbe ou autre.  Simple et accessible à tous.
Avantages :

  • Le foot permet d’améliorer le cardio vasculaire, l’endurance et la respiration
  • Le football permet de développer la vitesse, la coordination et l’adresse
  • Le football apporte tonus musculaire et résistance osseuse
  • Le foot permet d’éveiller la personnalité et de forger l’esprit d’équipe

KARATÉ

PROFESSEUR : Mme Arauz
LANGUE :  ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le karaté ou karate-do (“voie de la main vide”) est un art martial japonais considéré avant tout comme un art défensif. Il se caractérise fondamentalement par l’utilisation de coups de poing, de blocs, de coups de pied et de coups de main ouverts sur différentes zones du corps. De plus, il comprend plusieurs balayages,
quelques lancers et démontages. Dans le domaine sportif, il a deux modalités principales : Kata (enchaînement de mouvements préétablis) et Kumite (combat).

BIENFAITS DE LA PRATIQUE DU KARATÉ
• Améliore la coordination psychomotrice.
• Favorise une concentration accrue.
• Développe la force, l’équilibre et la flexibilité.
• Renforce la confiance et l’assurance.
• Favorise le développement de l’estime de soi.
• Obtient des connaissances sur l’autodéfense.
• Enseigne des valeurs fondamentales telles que le respect, discipline, tolérance et responsabilité.
• Stimule la persévérance, la résilience et l’amélioration.
• Établir des normes de comportement.

TAEKWONDO

PROFESSEUR : M Gonzalez
LANGUE : ESPAGNOL
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Le taekwondo est un ancien sport de combat et un art martial d’origine coréenne, il se distingue par la grande variété de techniques qui incluent : le poirier, le pied, le coude, le poing et même le genou. Il a des techniques d’autodéfense.

Avantages:
• Améliore la force musculaire ainsi que l’endurance cardiovasculaire.
• Augmente l’élasticité, l’agilité et la flexibilité.
• Aide à développer les habiletés de coordination et d’équilibre.
• Fournit le contrôle et la connaissance de son propre corps.
• Apporte concentration et discipline. La promotion de la discipline et du respect des règles peut aider les enfants à acquérir des habitudes bénéfiques et même les aider à mieux performer à l’école.
• En dominant son corps, on gagne en estime de soi et en confiance en soi.
• Des valeurs importantes telles que : l’honnêteté, la loyauté, la camaraderie, le travail d’équipe, le respect et l’humilité sont promues.
• C’est une opportunité d’apprentissage culturel, cela favorise les capacités d’analyse.

3e

ARTS PLASTIQUES

PROFESSEUR : Mme  Alvarez
LANGUE : FRANCAIS
PARTICIPANTS : MAXIMUM 10

Tous les enfants sont des graines d’artiste
Ateliers de création artistique : créer, apprendre, s’amuser

Selon Einstein, “la créativité, c’est l’intelligence qui s’amuse” … La créativité est l’une des capacités les plus importantes de l’être humain et l’un des moyens de la développer consiste est à travers l’art.
À partir d’un livre, d’une réflexion, d’un artiste, d’une oeuvre ou d’un mouvement artistique, les enfants et les jeunes vivent une véritable Expérience artistique:
– ils connaissent l’histoire de l’art
– ils apprennent à “observer” une image ou un document
– ils découvrent des techniques et des outils artistiques pour développer un travail personnel (dessin, peinture, volume, photographie …)
– ils apprennent à choisir le bon outil et à l’utiliser correctement
– ils créent un projet de A à Z
– ils développent leur esprit critique en confrontant leurs opinions entre eux
– ils développent l’estime de soi, la patience et l’autonomie
– ils vont d’une simple curiosité à une vraie réflexion sur le monde qui les entoure
– ils apprennent à transformer une idée en une oeuvre d’art

LEADERSHIP

PROFESSEUR : Mme Utrera

LANGUE : ESPAGNOL

PARTICIPANTS : MAXIMUM 10
Secondaire : Développer des compétences pour la gestion socio-émotionnelle et la résolution de problèmes produites par votre propre projet de leadership dans les études et/ou la société grâce à des loisirs ciblés.Avantages:
Avoir confiance en soi.
Centraliser les idées, les émotions et les besoins pour s’exprimer avec assurance.
Augmenter son sentiment d’appartenance.
Offrir un traitement respectueux et une coexistence saine.
Devenir un leader positif.
Gérer des façons créatives de résoudre les problèmes.

TARIFS ET CONDITIONS

PRIX TRIMESTRIEL
1 activité : 100 USD
2 activités : 100 USD + 95 USD = 195 USD
3 activités : 100 USD + 95 USD + 90 USD = 285 USD

Les trois périodes de facturation sont les suivantes :

Période 1 – 13/11/2023 – 26/01/2024
Période 2 – 29/01/2024 – 12/04/2024
Période 3 – 15/04/2024 au 28/06/2024

Le paiement de l’activité doit être effectué avant le début de chaque période avec les mêmes coordonnées de paiement que celles figurant dans le règlement financier 2023-2024.

Modalités et tarifs des activités : Règlement AES

LES GROUPES SE FORMERONT PAR ORDRE D’INSCRIPTION.

Nous ferons de notre mieux pour satisfaire le plus grand nombre d’enfants; malheureusement, il n’est pas toujours possible de répondre à toutes les exigences pour des raisons pédagogiques et de sécurité, chaque intervenant ne peut accepter qu’un nombre limité d’élèves.

Le Lycée se réserve le droit d’annuler une activité si le nombre d’élèves n’est pas suffisant et en informera l’animateur et la famille. Pour les activités de plein air, en cas de mauvais temps, l’intervenant peut annuler l’activité sportive en extérieur, mais proposera une activité de remplacement.

Aucun remboursement ne sera effectué en cas d’absence de l’élève ou d’abandon de l’activité. Les frais sont forfaitaires, aucun remboursement ne sera effectué en cas d’absence à une ou plusieurs sessions.

L’inscription est annuelle. Si la cotisation annuelle a été payée pour les activités périscolaires et si l’élève doit quitter définitivement l’école, le Lycée remboursera le montant facturé pour les périodes auxquelles il n’a pas participé. Veuillez noter qu’il n’y a pas de cours de répétition ni de changement d’activité en cours d’année.

Si votre enfant ne participe pas à l’activité, veuillez en informer la vie scolaire et le service de transport avant onze heures du matin.
Si un étudiant est tenu de réaliser des activités pédagogiques, l’intérêt pédagogique prime sur les activités extrascolaires.
Pour pouvoir participer aux activités, vous devez être en à jour de vos paiements au sein de l’école.

En vous inscrivant aux activités, vous acceptez pleinement ce règlement. L’élève s’engage à participer aux activités et à respecter leurs règles. Le règlement intérieur de l’école est applicable avec toutes les dispositions incluses.

Pour toute consultation : viescolaire@lfpanama.edu.pa – (+507) 316-2270