Le Lycée français international de Panama a mis en place un projet novateur d’intégration des élèves non francophones, de toutes nationalités, au sein de l’établissement.

OBJECTIFS :

Il s’agit d’une classe d’immersion totale en français qui a pour objectif de préparer les élèves non francophones afin qu’ils puissent intégrer le Lycée français international de Panama.

MÉTHODE :

Dès leur arrivée, les élèves allophones arrivants sont inscrits obligatoirement dans une classe ordinaire qui les accueille pour les apprentissages généraux (socialisation, métier de l’élève, autonomie, …). Ils sont également inscrits en immersion pour suivre un enseignement intensif du français langue seconde en coordination avec les activités de leur classe d’accueil.

Dans la classe d’affectation :

L’élève allophone est positionné dans un niveau scolaire en fonction de l’âge et de ses capacités et de tests d’évaluation.
Les premiers apprentissages visés sont des apprentissages socioculturels liés à la scolarisation dans une école française ainsi que l’apprentissage des premiers rudiments de la langue comme outil de communication.
L’enfant pourra suivre certaines activités avec ses camarades, dans le cadre d’une pédagogie différenciée, ou effectuer un travail en autonomie (sur un temps court) proposé en accord avec l’enseignant d’immersion en élémentaire et de FLE (Français Langue Étrangère) au secondaire.

Dans la classe d’immersion (élémentaire) et de FLE (secondaire) :

En lien avec le travail effectué dans la classe d’affectation, l’enseignant d’immersion ou de FLE veille à faire progresser le plus rapidement possible les élèves dans les domaines suivants :

  • enseignement de la langue française comme discipline et comme langue instrumentale des autres disciplines,
  • enseignement des mathématiques,
  • activités favorisant l’intégration scolaire et sociale – activités culturelles permettant une découverte de l’environnement,
  • toute activité permettant une approche interculturelle. L’enseignant d’immersion ou de FLE peut participer à une sortie pédagogique si celle-ci est directement en lien avec son projet pédagogique.

QUAND :

  • Période : du 3 septembre 2020 au 29 juin 2021.
  • Horaires : du lundi au vendredi, de 07h30 à 14h en élémentaire et de 07h30 à 15h ou 16h au secondaire.
  • Vacances scolaires : consulter le calendrier ici.

ÉLÈVES CONCERNÉS :

  • Élémentaire : du CP au CM2 (équivalent panaméen : 1er à 5º grado).
  • Secondaire : de la 6ème à la 4ème (équivalent panaméen : 6º à 8º grado).

ADMISSIONS :

Nous étudierons les relevés de notes des élèves concernés qui passeront, par la suite, un test de niveau scolaire et un entretien individuel avant la rentrée de septembre 2020.
Durant la période de fermeture de l’établissement, liée à la crise sanitaire, les entretiens et tests se feront par visioconférence.